AVALIAÇÃO – 1.ª NOTA DO 4.º BIMESTRE - RECUPERAÇÃO - 6.º ano - Aulas 71 e 72
ESCOLA MUN. DE ENS. FUND. E MÉD. LUIZ JOAQUIM DOS SANTOS
PROFESSOR(A): Luciene Castor Dantas Quintão
COMPONENTE CURRICULAR: Língua Portuguesa
Conteúdo: AVALIAÇÃO – 1.ª NOTA DO 4.º BIMESTRE - RECUPERAÇÃO
– Semana 36 – Aula 71 – DIA: 12/11/21 – Sexta
SÉRIE: 6.º ANO – TURMA: A e B – TURNO: MANHÃ – GRUPO: B
– Semana 37 – Aula 72 – DIA: 19/11/21 – Sexta
SÉRIE: 6.º ANO – TURMA: A e B – TURNO: MANHÃ – GRUPO: A
ALUNO (A): _____________________________________________
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PROFESSOR(A): Luciene Castor Dantas Quintão
COMPONENTE CURRICULAR: Língua Portuguesa
Conteúdo: AVALIAÇÃO – 1.ª NOTA DO 4.º BIMESTRE - RECUPERAÇÃO
– Semana 36 – Aula 71 – DIA: 12/11/21 – Sexta
SÉRIE: 6.º ANO – TURMA: A e B – TURNO: MANHÃ – GRUPO: B
– Semana 37 – Aula 72 – DIA: 19/11/21 – Sexta
SÉRIE: 6.º ANO – TURMA: A e B – TURNO: MANHÃ – GRUPO: A
ALUNO (A): _____________________________________________
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AVALIAÇÃO – 1.ª NOTA DO 4.º BIMESTRE
RECUPERAÇÃO
– Leia o texto e, a seguir, responda as questões 01, 02 e 03.
O freguês entrou na loja de animais e disse ao vendedor:
─ Queria um papagaio que fosse especial.
─ Chegou na hora certa! Temos um bilíngue. Se levantar o pé direito, ele fala Inglês. Se levantar o pé esquerdo, ele fala francês.
─ E se eu levantar os dois pés?
O papagaio respondeu:
─ Aí eu caio!
QUESTÃO 01 – De acordo com o texto, o freguês queria um papagaio que:
A) ( ) falasse inglês.
B) ( ) fosse especial.
QUESTÃO 08 – A repetição da expressão “sem água”, no texto, tem por objetivo:
A) ( ) negar a importância da água para a beleza humana.
B) ( ) ressaltar a abundância da água nos rios e mares.
C) ( ) mostrar que a água é um recurso infinito.
D) ( ) reforçar a importância da água.
O papagaio especial
O freguês entrou na loja de animais e disse ao vendedor:
─ Queria um papagaio que fosse especial.
─ Chegou na hora certa! Temos um bilíngue. Se levantar o pé direito, ele fala Inglês. Se levantar o pé esquerdo, ele fala francês.
─ E se eu levantar os dois pés?
O papagaio respondeu:
─ Aí eu caio!
QUESTÃO 01 – De acordo com o texto, o freguês queria um papagaio que:
A) ( ) falasse inglês.
B) ( ) fosse especial.
C) ( ) falasse francês.
D) ( ) levantasse os dois pés.
QUESTÃO 02 – Em relação à conversa entre o comprador e o vendedor, o papagaio estava:
A) ( ) atento.
B) ( ) distraído.
QUESTÃO 02 – Em relação à conversa entre o comprador e o vendedor, o papagaio estava:
A) ( ) atento.
B) ( ) distraído.
C) ( ) indiferente.
D) ( ) assustado.
QUESTÃO 03 – O que torna esse texto engraçado é o fato de o:
A) ( ) homem querer comprar um papagaio.
B) ( ) vendedor dizer que o papagaio é bilíngue.
C) ( ) papagaio compreender e participar da conversa.
D) ( ) papagaio falar inglês e francês.
– Leia o texto a seguir e, responda as questões 04 e 05.
Um homem telefona pra agência de viagem:
— Por favor, quanto tempo leva um avião pra Lisboa?
— Um minuto...
— Obrigado — e desligou.
QUESTÃO 04 – Esse texto é engraçado porque o homem:
A) ( ) achou que a viagem durava um minuto.
B) ( ) ia viajar de avião para Lisboa.
C) ( ) não sabia quanto tempo durava a viagem.
D) ( ) telefonou para alguém que não conhecia.
QUESTÃO 05 – No trecho “— Por favor, quanto tempo leva um avião pra Lisboa?”, o travessão foi usado para:
A) ( ) destacar uma informação do texto.
B) ( ) fazer uma explicação.
C) ( ) indicar um comentário
D) ( ) introduzir a fala de um personagem.
– Leia o texto a seguir e responda as questões 06 e 07.
Um camponês e sua esposa possuíam uma galinha que punha todo dia um ovo de ouro. Supondo que devia haver uma grande quantidade de ouro em seu interior, eles a mataram para que pudessem pegar tudo.
Então, para surpresa deles, viram que a galinha em nada era diferente das outras galinhas.
O casal de tolos, desse modo, desejando ficar rico de uma só vez, perdeu o ganho diário que tinha assegurado.
Moral da História: Quem tudo quer, acaba ficando sem nada.
QUESTÃO 06 – Esse texto tem como tema:
A) ( ) a história da galinha dos ovos de ouro.
B) ( ) a explicação da origem dos camponeses.
C) ( ) como é o nascimento das galinhas.
D) ( ) informações de como vivem as galinhas.
QUESTÃO 07 – No trecho “uma galinha que punha todo dia um ovo de ouro”, a expressão destacada tem a ideia de:
A) ( ) causa.
QUESTÃO 03 – O que torna esse texto engraçado é o fato de o:
A) ( ) homem querer comprar um papagaio.
B) ( ) vendedor dizer que o papagaio é bilíngue.
C) ( ) papagaio compreender e participar da conversa.
D) ( ) papagaio falar inglês e francês.
– Leia o texto a seguir e, responda as questões 04 e 05.
O telefonema (Ziraldo Alves Pinto)
Um homem telefona pra agência de viagem:
— Por favor, quanto tempo leva um avião pra Lisboa?
— Um minuto...
— Obrigado — e desligou.
QUESTÃO 04 – Esse texto é engraçado porque o homem:
A) ( ) achou que a viagem durava um minuto.
B) ( ) ia viajar de avião para Lisboa.
C) ( ) não sabia quanto tempo durava a viagem.
D) ( ) telefonou para alguém que não conhecia.
QUESTÃO 05 – No trecho “— Por favor, quanto tempo leva um avião pra Lisboa?”, o travessão foi usado para:
A) ( ) destacar uma informação do texto.
B) ( ) fazer uma explicação.
C) ( ) indicar um comentário
D) ( ) introduzir a fala de um personagem.
– Leia o texto a seguir e responda as questões 06 e 07.
A Galinha e os Ovos de Ouro (Esopo)
Um camponês e sua esposa possuíam uma galinha que punha todo dia um ovo de ouro. Supondo que devia haver uma grande quantidade de ouro em seu interior, eles a mataram para que pudessem pegar tudo.
Então, para surpresa deles, viram que a galinha em nada era diferente das outras galinhas.
O casal de tolos, desse modo, desejando ficar rico de uma só vez, perdeu o ganho diário que tinha assegurado.
Moral da História: Quem tudo quer, acaba ficando sem nada.
QUESTÃO 06 – Esse texto tem como tema:
A) ( ) a história da galinha dos ovos de ouro.
B) ( ) a explicação da origem dos camponeses.
C) ( ) como é o nascimento das galinhas.
D) ( ) informações de como vivem as galinhas.
QUESTÃO 07 – No trecho “uma galinha que punha todo dia um ovo de ouro”, a expressão destacada tem a ideia de:
A) ( ) causa.
B) ( ) lugar.
C) ( ) modo.
D) ( ) tempo.
– Leia o texto e, a seguir, responda a questão 08.
– Leia o texto e, a seguir, responda a questão 08.
QUESTÃO 08 – A repetição da expressão “sem água”, no texto, tem por objetivo:
A) ( ) negar a importância da água para a beleza humana.
B) ( ) ressaltar a abundância da água nos rios e mares.
C) ( ) mostrar que a água é um recurso infinito.
D) ( ) reforçar a importância da água.
– Leia e responda a questão 09.
QUESTÃO 09 – O menino queria o boné emprestado, porque:
A) ( ) achava bonito o boné do seu amigo.
B) ( ) estava com medo e queria tapar os olhos.
C) ( ) queria proteger os cabelos do vento.
D) ( ) tinha esquecido seu boné em casa.
– Leia o texto a seguir a questão 10.
O cara está jantando e a comida é tão ruim que ele não aguenta:
— Por favor, garçom, eu não consigo engolir esta comida. Chama o gerente.
— Não adianta. Ele também não vai conseguir.
QUESTÃO 10 – Segundo o texto, o cliente não conseguiu comer a comida, porque:
A) ( ) estava estragada.
B) ( ) estava péssima.
QUESTÃO 09 – O menino queria o boné emprestado, porque:
A) ( ) achava bonito o boné do seu amigo.
B) ( ) estava com medo e queria tapar os olhos.
C) ( ) queria proteger os cabelos do vento.
D) ( ) tinha esquecido seu boné em casa.
– Leia o texto a seguir a questão 10.
Anedotinhas do Bichinho da Maçã (Ziraldo Alves Pinto)
O cara está jantando e a comida é tão ruim que ele não aguenta:
— Por favor, garçom, eu não consigo engolir esta comida. Chama o gerente.
— Não adianta. Ele também não vai conseguir.
QUESTÃO 10 – Segundo o texto, o cliente não conseguiu comer a comida, porque:
A) ( ) estava estragada.
B) ( ) estava péssima.
C) ( ) estava deliciosa.
D) ( ) estava cheirosa.